Projekto tikslas. Projektas „DigMus“ skirtas gilinti ir lavinti Baltijos ir Šiaurės šalių muziejų darbuotojų skaitmeninio raštingumo žinias ir įgūdžius.

Projekto metu siekiama išsiaiškinti turimus muziejų darbuotojų skaitmeninius įgūdžius ir, identifikavus profesinio tobulėjimo poreikį, suteikti naujų žinių apie skaitmenizavimą, suskaitmeninto turinio saugojimą bei skaitmeninių išteklių atvėrimą tiek moksliniams tyrimams, tiek visuomenės susidomėjimo žadinimui.

Projekto partneriai:

Uppsala University (koordinatoriai)

National Heritage Board

Gävleborg County Museum

Lietuvos nacionalinis dailės muziejus

Projekto trukmė: 2020 m. rugsėjo mėn. – 2023 m. sausio mėn.

Projekto numeris: NPAD-2020/10093

Projekto finansavimo šaltinis: NordPlus Adult Program

Projekto rezultatai:

Apklausos ataskaita apie muziejaus darbuotojų skaitmeninius įgūdžius ir profesinio tobulėjimo poreikius (anglų k.)

Vebinarai, skirti skaitmeninių įgūdžių tobulinimui (anglų k.):

• Skaitmeninė komunikacija
• Skaitmeniniai duomenys
• Skaitmeninis raštingumas ir institucijos skaitmeninė branda

Skaitmeninių priemonių leidinys muziejų specialistams (anglų k.)

(angl. „Media and Information Literacy&Innovative Teaching Methods Laboratory“)

Pagrindinis projekto tikslas – tarptautinės magistro studijų programos ,,Medijos ir informacinis raštingumas“ sukūrimas bei virtualios platformos, skirtos inovatyvių mokymo ir mokymosi metodų gerinimui, suformavimas.

Projekto koordinatorius: Rīgas Stradiņa universitāte

Projekto partneriai:

• University of Tartu
• University of Wroclaw
• University of Gothenburg
• LETA, Latvian information agency
• National Library of Latvia (NLL)

Projekto tinklapis: https://millab.rsu.lv/en

Projekto vykdymo laikotarpis: 2017-2020

Projekto vadovas Vilniaus universitete: doc. dr. Deimantas Jastramskis

Projekto darbo grupės tikslas – rasti ir permąstyti geriausias edukacines praktikas, kai mokymo procese naudojamos įvairios medijos, ir išsiaiškinti, kaip tai  padeda geriau suprasti tradicinius mokymosi dalykus, pavyzdžiui, literatūrą, istoriją, matematiką etc.

Šiaurės šalių regione projekto partneriai bendradarbiauja telkiant praktines medijų edukatorių žinias, fiksuoja geriausias praktikas bei priemones, edukacijai naudodami medijas ir paveldą. Šiandien darosi būtina su medijų ir informaciniu raštingumu supažindinti mokyklų pedagogus, kad jie, ugdydami jaunimą, kūrybiškai pritaikytų mediologinį išprusimą. Siekiant kūrybiškai mokyti vaikus medijų išminties, išties prasminga remtis kino ir medijų edukacija, organiškai integruojant tiek medijų ekspertų, tiek edukatorių patirtį. Plačiąja prasme kino ir medijų edukaciją bei raštingumą mokyklose galima pasitelkti mokant daugelio dalykų. Atsiranda būtinybė sužadinti bei palaikyti edukatorių, kurie jau ryžosi pasitelkti tarpdisciplinius metodus mokydamiesi ir mokydami, vidinę motyvaciją.

Projekto koordinatorius: Talino universiteto Baltijos filmų, medijų mokykla

Projekto partneriai: Tamperos universiteto Edukacijos fakultetas (Suomija), Estijos filmų muziejus, Estijos filmų institutas, Latvijos kultūros akademijos Nacionalinė filmų mokykla, VIA universiteto kolegijos Animacijos dirbtuvės (Danija) ir Vilniaus universiteto Komunikacijos fakultetas.

Projekto vykdytojas Vilniaus universitete: doc. dr. Andrius Gudauskas

Projekto vykdymo laikotarpis: 2018-2019 m.

Projektas finansuojamas pagal Nordplus programą

Projekto aprašymas

Vilniaus universitete įgyvendinamas „Horizontas 2020 - Mokslas su visuomene ir visuomenei (Swafs)“ programos projektas „Supporting and Implementing Plans for Gender Equality in Academia (SPEAR)“, kurio tikslas - lyčių lygybės planų sukūrimas aukštojo mokslo institucijoje ir jų įgyvendinimas. Lyčių lygybės planas yra politikos instrumentas, skirtas paskatinti kultūrinius ir institucinius pokyčius organizacijoje.

Projekto veiklomis siekiama keturių bendrų tikslų:

• didinti lyčių lygybės planus įgyvendinančių mokslinių tyrimų institucijų skaičių;
• šalinti barjerus moterų akademinėje karjeroje;
• siekti lyčių pusiausvyros sprendimus priimančiose institucijose;
• stiprinti lyties aspektą moksliniuose tyrimuose.

SPEAR daugiausia dėmesio skiria praktikai ir procesams, t.y. struktūroms, procedūroms, veiklai ir darbo sąlygoms. Teigiama, kad lyčių balanso siekimas yra svarbus, tačiau to nepakanka norint paskatinti būtinus institucinius pokyčius. Projekto veiklomis koncentruojamasi į paramą, mokymąsi, praktiką, bendradarbiavimą ir tvarumą.

Projektas, remdamas lyčių lygybės planų (LLP) įgyvendinimą mokslinius tyrimus atliekančiose organizacijose, siūlo palaikančiąsias struktūras, susidedančias iš 2 bendruomenių: mokymosi bendruomenės (Community of Learning), kuri suteikia mokymosi platformas ir praktikos bendruomenės (Community of Practice), kuri suteikia galimybę keistis patirtimi.  Abu šie veiksniai yra labai svarbūs sėkmingam ir tvariam LLP įgyvendinimui - pagrindinei lyčių lygybės gerinimo priemonei.

Projekte dalyvauja 11 partnerių iš 9 Europos valstybių. Vilniaus universitetas šiame projekte dalyvauja kartu su šiais Europos universitetais: SDU (Danija), Uppsala Universitet (Danija), RWTH Aachen university (Vokietija), South-West university Neofit Rilski (Bulgarija), Plovdivski Universitet Paisiy Hilendarski (Bulgarija), Vytauto Didziojo Universitetas (Lietuva), Universidade Nova de Lisboa (Portugalija), Sveuciliste u Rijeci (Kroatija).

Projekto trukmė – 4 metai, nuo 2019 m. sausio iki 2022 m. gruodžio.

Mūsų fakultetą projekte atstovauja doc. dr. Lijana Stundžė.

Daugiau apie SPEAR projektą: www.gender-spear.eu